9月28日，师范学院在1号教学楼410会议室举办了新进教师教学汇报会，师范学院副院长刘丽、综合办副主任郝浩竹及骨干教师参加汇报会。
新进教师邓晨就《大学生心理健康》课程进行了教学汇报。她完整展示了从课堂导入、新知讲授、重难点剖析到互动巩固与课堂小结的教学流程，各环节衔接流畅，基本达成了预设教学目标。汇报过程中，邓晨老师仪态端庄，表达清晰，能通过案例分析与课堂提问有效调动学生参与，课程设计注重联系学生实际，运用生活化案例解读专业知识，展现了其良好的职业素养与教学基本功。
汇报结束后，参会人员围绕邓晨老师的教学表现展开点评交流。从“教学目标设定的精准性”“教学方法的创新性”“教学环节的连贯性”“学情适配性” 等维度提出“可进一步增加高职学生学习特点的案例占比，提升教学针对性”“合理使用信息化教学手段”等建议，为教学优化提供了具体方向。
师范学院相关负责人表示，新进教师是学院教师队伍的新鲜血液，更是推动学院高质量发展的新生力量，师范学院始终将新进教师培养作为师资队伍建设的核心任务之一。为助力青年教师快速成长、站稳讲台，将持续完善“全周期、多维度” 培养体系：一方面，深化 “师徒结对” 机制，为每位新进教师精准匹配教学经验丰富、师德师风优良的指导教师，从教案设计、课堂把控、学情分析到课后反思进行“一对一”精准指导，帮助其快速掌握高职教学规律与方法；另一方面，搭建“实践练兵+交流提升”平台，定期组织新进教师开展教学观摩、汇报展示、教研沙龙等活动，以赛促学、以研促教，加速提升专业能力与教学水平。（师范学院）编辑/郑韵千
